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Expect. Explore. Experience. - Erwarten. Erkunden. Erleben.
Ein Austauschprojekt für junge Erwachsene mit tänzerischen (Vor-)Erfahrungen. In der Auseinandersetzung mit SDG 16 und den historischen kolonialen und postkolonialen Strukturen, der Reflexion von coloniality und colonialism sowie dem Kennenlernen und Untersuchen von Erfahrungen und Ästhetik im zeitgenössischen Tanz wird eine Tanzperformance erarbeitet. Miteinander und mit Publikum in beiden Ländern wird eine Auseinandersetzung über Fragen von Frieden und Gerechtigkeit im postkolonialen Kontext geführt
Mehr über Richard Kandt
Memos und NAR streben an, mit dem Begleitprojekt "Mehr über Richard Kandt", Teams up! Jugendbegegnungen künftig so zu gestalten, dass sie zur Aufarbeitung des während der deutschen Kolonialherrschaft in Ostafrika begangenen Unrechts und damit zur Verwirklichung von SDG 16 beitragen. Neben Vertreter:innen der Antragsteller sind Fachkräfte der Erinnerungspädagogik und non-formalen Bildung aus Deutschland und Ruanda beteiligt. Das Projekt besteht aus einer Reihe von netzwerkbildenden Maßnahmen, insb. einer Studienreise und einer Zukunftswerksatt.
ŋusẽ “celebrating peace and strength in diversity“
ŋusẽ ist ein Wort aus der ghanaischen Ewe-Sprache und bedeutet "Stärke".
Das Projekt zielt darauf ab die Teilnehmenden durch Tanz und Theater zu vereinen, um die Bedeutung von Gerechtigkeit und Frieden hervorzuheben. Es stärkt ihre individuelle Identität und Persönlichkeit, damit sie selbstbewusst als aktive Bürger*innen in ihrer Gesellschaft agieren können. Gleichzeitig werden sie sensibilisiert für soziale Strukturen, die Ungerechtigkeit, Krieg und Chancenungleichheit fördern. Das Projekt legt zudem großen Wert auf die Aufarbeitung der kolonialen Geschichte und ihrer Auswirkungen auf die heutige Gesellschaft. Durch die gegenseitige Wertschätzung der gemeinsamen Stärken, Interessen, Leidenschaften und Kulturen der Teilnehmenden wird Frieden und Selbstbestimmung gefördert. Denn wir glauben daran, dass Frieden und Gerechtigkeit entstehen, wenn Menschen sich selbst respektieren, lieben, verstehen und unterstützen.
Creating Places - Cultural education as an impact on participation
Im ersten Jugendaustausch beleuchten wir die Lebenswelt der jungen Teilnehmer*innen beider Partnerländer in Bezug auf die Qualität und Quantität von kulturellen Bürgerbeteiligungsformen. Wir beziehen uns hierbei auf das SDG 16, Unterziel 16.7, nämlich dafür zu sorgen, dass die Entscheidungsfindung auf allen Ebenen bedarfsorientiert, inklusiv, partizipatorisch und repräsentativ ist und verbinden diese Zielorientierung mit der Fragestellung, wie weit Kunst und Kultur dafür eine Unterstützung sein kann.
Taking steps towards Justice: Youth Exchange between Germany & South Africa
The participants become conscious of different forms of injustice, their own position in society and SDG 16. They graduate as multipliers and make an active contribution in their environments to achieve the SDGs. Throughout the project, they will work on a documentary and a workshop concept to share their insights with the broader public. The project partners will use this material to expand their work in both countries. To strengthen global collaborations, all stakeholders develop teamwork and digital skills.
TRACES
Mit Jugendlichen aus Deutschland und Togo möchte dieses Projekte koloniale „Spuren" in Berlin und Lomé untersuchen. Das Projekt verläuft nach folgenden Fragestellungen: Welche Rolle spielt die koloniale Geschichte bis heute in den beiden Ländern? Wie ist die koloniale Vergangenheit noch präsent? Mit Mitteln des Theaters untersuchen wir diese Fragen und loten Strategien aus, um mit diesen Spuren umzugehen. Wir möchten die Jugendlichen mit Ihrer eigenen Verantwortung konfrontieren und gemeinsam mögliche Handlungsoptionen entdecken.
Sharing the Past - Shaping the Future
In 2019, Memos e.V. from Berlin and the NGO Never Again Rwanda (NAR) will carry out a weltwärts youth exchange in the framework of UN Agenda 2030. In April, at the occasion of the 25th commemoration of the Rwandan genocide, the Memos- group will join forces with their partners in Kigali. In July, NAR will visit Germany. Their collaboration will focus on the promotion of Sustainability Goal 16 by exploring how young people can enhance the capacities to combat violence and to build peace.
Unity in Diversity
Unsere Partnerschaft zwischen Mainz, Augsburg und Kenia steht ab 2017 unter dem Thema "Unity in Diversity". Sowohl in Deutschland als auch in Kenia stehen 2017 große Wahlen an. Aufgrund der
gesellschaftlichen Situation in beiden Ländern wollen wir uns mit den fundamentalen Themen Extremismus, Demokratie und Integration beschäftigen.Wir sehen uns als Jugend besonders in der
Verantwortung uns für eine friedvolle und gerechte Gesellschaft stark zu machen.
Jugend in Deutschland und Namibia - erlebte Unterschiede und Gemeinsamkeiten sichtbar machen
In dem Projekt werden sich Teilnehmende aus beiden Partnerländern mit ihrem Bild von sich und den jeweils anderen beschäftigen, Vorurteile thematisieren und Gemeinsamkeiten entdecken. Es geht darum, Stereotype bewusst zu machen und zu hinterfragen, sowie darüber ins Gespräch zu kommen. Die Teilnehmenden sollen durch verschiedene Methoden und gemeinsame Erlebnisse Unterschiede, aber vor allem verbindende Elemente zwischen sich und anderen erfahren. Der Lernprozess wird von den Teilnehmenden medial aufbereitet und ggf. im Anschluss publiziert.
DAS LEBEN IST TRAUM / A VIDA É SONHO
Wie kann ich Einfluss nehmen? Was wären gerechte Modelle für die Welt? Wie entkomme ich den Erwartungen meiner Vorfahren? Der Text DAS LEBEN IST TRAUM/ A VIDA E SONHO ist Ausgangsmaterial für unseren entwicklungspolitisch künstlerischen Jugendaustausch. Deutschland und Angola haben grundverschiedene Geschichten, Bevölkerungsstrukturen und Entfaltungsmöglichkeiten für junge Menschen. Um so interessanter gestaltet sich die gemeinsame Bearbeitung von Gesellschaftsfragen (Ziel 16) – zumal die Idee unserer beiden jungen Institutionen so ähnlich ist: Die Gesellschaft nicht abzubilden, sondern sie selbst weiter zu denken. Da vor allen Dingen in Angola eine direkte biographische Recherche auf Grund der politischen Gegebenheiten eher schwierig ist, haben wir gemeinsam beschlossen, das Ziel mit den Jugendlichen über einen bereits bestehenden Text zu verhandeln, um durch diese pädagogische Methode aktuelle Probleme und das Ziel 16 leichter behandeln zu können.