17 objectifs - tous les projets

Erste virtuelle internationale Begegnung in der entwicklungspolitischen Jugendarbeit, die Sport im Sinne des BNE-Ansatz als Tool zur Erreichung entwicklungspolitischer Ziele (UNSDG #4.7) nutzt. Der trilaterale Austausch zwischen Deutschland, Südafrika und Kenia hat zum Ziel, junge Menschen als Multiplikator:innen zu fördern und zu begeistern, Sport als Bildungsmittel für nachhaltige Entwicklung zu nutzen und als nachhaltige Jugend-Entwicklungs-Trainer:innen an Kinder und Jugendliche in ihrem Umfeld weiterzugeben.

Das Projekt zielt darauf ab, den ökologischen Aktivismus junger Menschen im Hinblick auf eine nachhaltige Entwicklung zu fördern und zur Förderung der Entwicklung junger Schulkinder beizutragen, die für Umweltbelange, insbesondere im Zusammenhang mit dem Klimawandel, sensibel sind. Es wird in Benin mit Konferenzen und / oder Workshops, Sensibilisierung in Schulen und der Herstellung von Materialien und Lehrmitteln zum Klimawandel gearbeitet. Die Projektphase in Deutschland beschäftigt sich vorwiegend mit dem Austausch von Informationen über Umweltprobleme, -aktionen und Nachhaltigkeit in den beiden Ländern. Welche Belänge gibt es in den jeweiligen Ländern und wie werden sie angegangen? Hierbei sollen vor allem Unterschiede und Gemeinsamkeiten aufgezeigt werden, sowie die Folgen der Globalisierung in Bezug zum Klimawandel gesetzt werden. Vorträge und Ausflüge sollen ein tieferes Verständnis ermöglichen und alternative Handlungsoptionen präsentieren. Des Weiteren wird ein Workshop entwickelt, der das zusammengeführte Wissen aus beiden Projektphasen beinhaltet und der an Schulen aber auch Vereinen in Benin sowie in Deutschland umgesetzt werden kann. Die späteren Teilnehmer*innen des erarbeiteten Workshops sollen Wissen bezüglich nachhaltiger Entwicklung und Klimaschutz erfahren und über die unterschiedlichen Probleme in verschiedenen Ländern sensibilisiert werden. 

​Language of Love is cultural exchange program and an audiovisual education project that addresses the issue of love and gender equality from a perspective that tries to explore the different forms of love outside the norm. We see this process as a strategy of empowerment and looking for ways of visibility and representation. To this end, we want to address the issue with different groups that have different positions out of an intersectional perspective. Two movie episodes and educational resources will be created during the project.

Im Rahmens des Jugendaustausch-Projekts  "Masifunde - Global Learning Exchange" sollen insgesamt 5 Teilnehmende von Masifunde Learner Development aus Südafrika und 5 Teilnehmende von Masifunde Bildungsförderung e.V., zusammen mit jeweils einer Gruppenleitung an zwei Begegnungsreisen zu je 15 Tagen in Südafrika und Deutschland teilnehmen. Im Rahmen der Begegnung sollen die Teilnehmenden verschiedene Herangehensweisen und Ansätze zum Konzept des Globalen Lernens kennen lernen, diese reflektieren und darauf basierend ein gemeinsames Verständnis und Leitbild des Bildungskonzeptes entwickeln. Der Austausch über bestehende Bildungsprojekte und -inhalte beider Partner sowie die Einordnung dieser in den SDG-Kontext soll dabei die Basis bilden. Zentrales Moment bietet hier die theoretische und praktische Auseinandersetzung mit SDG 4, bzw. spezifisch vor allem mit dem Unterziel 4.7: "Bis 2030 sicherstellen, dass alle Lernenden die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen zur Förderung nachhaltiger Entwicklung erwerben, unter anderem durch Bildung für nachhaltige Entwicklung und nachhaltige Lebensweisen, Menschenrechte, Geschlechtergleichstellung, eine Kultur des Friedens und der Gewaltlosigkeit, Weltbürgerschaft und die Wertschätzung kultureller Vielfalt und des Beitrags der Kultur zu nachhaltiger Entwicklung"

​​Les jeunes germano-béninois.es produiront des spectacles, des récits théâtralisés, contés et imagés afin de retranscrire les connaissances individuelles et globales sur l'ODD 13 acquissent pendant les différentes phases du projet. Grâce au processus créatif, ils ouvriront un dialogue sur la diversité interculturelle, échangeront des expériences, des histoires et des exemples de lutte face aux changements climatiques, et ils renfonceront leurs capacités à partager leurs savoirs à d'autres personnes.

The project is meant to be the next step towards a sustainable transcontinental partnership and knowledge transfer between the two proposing partners. We want to create an awareness to address and reduce the negative effect of plastic waste dumping in our environment which ends up in local water ways and eventually in oceans and seas. The participants deal with the causes and consequences of the increasing pollution of the world's oceans with plastic and develop strategies to reduce waste.

Naturfreund*innen in Benin, Senegal und Deutschland gehen neue Wege bei der Vermittlung und Umsetzung der SDGs. Sie tauschen sich über Methoden und Möglichkeiten der Peer-Education aus und qualifizieren sich für die internationale Jugendarbeit im Rahmen einer trinationalen Teamer*innenausbildung. Dort lernen sie, wie sie qualitativ hochwertige entwicklungsbezogene Jugendarbeit rund um die SDGs unter Einsatz digitaler Formate gestalten können. Bei der Leitung einer gemeinsamen trinationalen Jugendbegegnung nutzen sie die erworbenen Kompetenzen.

This project brings together young men and women from Germany and Senegal in order to provide an intercultural experience granting the participants both increased understanding of the other cultures, boosting their ability to cooperate and work across gender and cultures through football playing and training. In both Senegal and Germany, the youth will be responsible for working together towards organizing training sessions and tournaments between each other and the communities in which they are traveling in.

​Ziel der Orchester- und Chorbegegnung ist es, sich damit auseinanderzusetzen, wie „die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen zur Förderung nachhaltiger Entwicklung - unter anderem durch die Wertschätzung kultureller Vielfalt und des Beitrages der Kultur zu nachhaltiger Entwicklung - erworben werden können“ (SDG 4.7). Bei den Begegnungen werden durch verschiedenste Aktivitäten und Vermittlungs-Methoden (u. a. Exkursionen, Stakeholder-Interviews) Erkenntnisse gewonnen und in Bezug auf das eigene Tun reflektiert werden. Exemplarisch sollen bisher nur mündlich tradierte südafrikanische Lieder über Verschriftlichung erhalten und zusammen mit europäischen Liedern gemeinsam erarbeitet und in Konzerten verbreitet werden (ca. 7.300 Publikumskontakte), um so die TN + Zuhörer für die Bewahrung der Kulturellen Vielfalt, wie sie in SDG 4 und u.a. von der UNESCO postuliert, zu sensibilisieren. Das durch diese Erkenntnisse gestärkte Bewusstsein für die Kulturelle Vielfalt (z. B. in Form von sprachlichem Reichtum sowie der durch unterschiedliche Tradierungsmethoden weitergegebenen Liedtradition), ist ein wesentlicher Baustein zur Entwicklung eines Selbst-Bewusstseins der TN und kann zu neuen Perspektiven für die Entwicklung eigener lokal verwurzelter Kultur-Aktivitäten im jeweiligen Partnerland führen. Die im Projekt praktizierte Gleichwertigkeit von europäischer ‚Hochkultur‘ in Form des Kammerorchesters und der südafrikanischen Liedtradition mit ihrer Sprachenvielfalt bricht verfestigte Betrachtungs- (und Verhaltens)muster auf Seiten beider Partner auf und verwirklicht damit ein wichtiges Bildungsziel: die Gleichwertigkeit verschiedener kultureller Praktiken zu vermitteln und zu verinnerlichen. Die im Projekt zum ersten Mal schriftlich fixierten und gemeinsam erarbeiteten Stücke und Arrangements sollen für eine weltweite Öffentlichkeit zugänglich und für weitere Aufführungen nutzbar gemacht werden.

​Der Jugendbegegnungen von MYFF und Partner*innen über Grenzen bestehen aus zwei dreiwöchigen Begegnungen mit einer intensiven Vor-, Zwischen- und Nachbereitungsphase. Jugendlichen aus beiden Ländern wählten 2019 das SDG 13 mit der Begründung, dass der Klimawandel ein äußerst aktuelles, globales und sie selbst bewegendes Problem sei. Es werden Expert*innen eingeladen und passende Exkursionen durchgeführt. Mit kreativen Ausdrucksmethoden (Film, Theater, Musik, Foto) werden die Teilnehmenden die Ergebnisse der gemeinsamen Arbeit präsentieren.