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OurStory - Revisiting History in Memorial Places
In unserem Projekt OurStory - Revisiting History in Memorial Places schaffen wir eine Auseinandersetzung mit Erinnerungsorten in Südafrika und Deutschland mittels historisch-politischer Bildung und Theaterpädagogik. Theatermethoden ermöglichen emotionale und (auto-)biographische Zugänge. Erinnerungskulturen an die Kolonialzeit, Apartheid, die NS-Zeit und die dt. Teilung sowie das Fortwirken der Geschichte in die Gegenwart werden beleuchtet. Es entstehen traumsensitive Vermittlungskonzepte und Methoden für einen transnationalen Dialog.
Masifunde - Glocal Exchange Network
Das Projekt "Masifunde - Glocal Exchange" hat zum Ziel, das von Masifunde aufgebaute Netzwerk aus deutschen und südafrikanischen Jugendorganisationen (Glocal Changemaker Network) zu stärken und dabei zu unterstützen, Ideen für Jugendaustauschprojekte zur Reduzierung von Ungleichheiten zu entwickeln und umzusetzen. Als Begleitprojekt fördert es das Bewusstsein für unterschiedliche Perspektiven auf soziale und globale Ungleichheiten und befähigt die teilnehmenden Organisationen, internationalen Jugendaustausch für ihr lokales Engagement gegen Ungleichheiten zu nutzen.
Design im Kontext globaler Gerechtigkeit
Vielfalt verbindet- Projekt zur Stärkung des internationalen Austauschs zwischen Deutschland und Marokko mit dem Fokus auf geflüchtete Jugendliche
Das Begleitprojekt zwischen Deutschland-Marokko widmet sich dem Thema Flucht und Migration. Es findet in Zusammenarbeit zwischen der NGO „Vivre Ensemble“ und dem deutschen Träger HennaMond e.V. statt. Beide Projektpartner besitzen bereits langjährige Arbeitserfahrung mit der Zielgruppe von Jugendlichen, die Flucht erlebt haben. Die Projektteilnehmenden setzen sich aus ehrenamtlichen, sowie hauptamtlichen Mitarbeitenden der beteiligten Organisationen zusammen.Ziel ist es, die Qualität des Austauschs zu verbessern und Methoden für Jugendbegegnungen zu entwickeln, die die Bedürfnisse von Jugendlichen mit Fluchterfahrung in beiden Ländern berücksichtigen. Hierfür werden die Projektteilnehmenden als Multiplikator*innen qualifiziert und Materialien zur Qualitätssicherung erarbeitet. Das Begleitprojekt soll neue Zielgruppen für entwicklungspolitische Austauschprogramme erschließen und langfristig zur Vernetzung und nachhaltigen Zusammenarbeit der Projektpartner beitragen.
Intersections at Colonialism
In diesem Projekt werden die Teilnehmenden sich mit verschiednen Themen und deren Intersektion mit Kolonialismus
beschäftigen. Themen sind zum Beispiel Gender, Sexualität, Umweltschutz und Kunst. Sie werden durch eigene Recherche
und Besuche von Museen und Archiven erforschen wie sich diese im durch den Kolonialismus in Deutschland und Ruanda
verändert haben. Am Ende werden sie ihre neuen Erkenntnisse filmisch aufbereiten und so der Öffentlichkeit zur Verfügung
stellen.
Glück hat keine Heimat - Ungleichheit macht unglücklich - Vielfalt macht glücklich
Was macht uns glücklich? Geld, Freiheit, eine gute Bildung? Und gibt es dafür weltweite Grundvoraussetzungen? Diesen Fragen möchten wir im Rahmen eines theaterpädagogischen Austausches zwischen Jugendlichen aus Aalen und Vilankulo nachgehen. Und zwar mit Texten, Musik und Tanz abgerundet durch eine Abschlusspräsentation im neuen Theater der Stadt Aalen. Ziel ist, dass interkulturelles Arbeiten zum SDG 10 „Ungleichheiten verringern" als wesentliches Element in einer globalisierten Welt selbstverständlicher wird.
Same same but different
Sieben beninische und sieben deutsche Jugendliche erarbeiten gemeinsam zum SDG 10 eine Theater- und Tanzproduktion, die in beiden Orten erarbeitet, mit anderen Jugendlichen geteilt und mit dem Publikum diskutiert wird. Vorbereitend bearbeiten die Gruppen das Themenfeld und tauschen sich auf digitalem Wege aus. Es entstehen erste „statements“ zu Unterzielen Selbstbestimmung/ Inklusion (10.2) und Chancengleichheit (10.3), die die Basis des Stücks bilden. In den Begegnungen werden diese Ansätze konkretisiert und in ein Tanz-/Theaterstück transformiert.
German-Tanzanian Urban Art X-Change
Je 7 junge Erwachsene aus Deutschland und Tansania setzten sich künstlerisch mit der Thematik „Weniger Ungleichheiten“ auseinander. Mit den Elementen Tanz, Graffiti, Beatbox und Musik boten sich künstlerisch unzählige Möglichkeiten, mit den Methoden des interkulturellen Lernens und der kulturellen Bildung voneinander zu lernen, sich in kreativen Schaffensprozessen mit der Thematik auseinanderzusetzen, Ungleichheiten zu erkennen und zu beheben. Es wurden Handlungsansätze entwickelt für eigenes Handeln, Entwicklung von Perspektiven und zivilgesellschaftliche Initiative. Die künstlerischen Projektergebnisse wurden zum Ende des Projekts auf einer Jam präsentiert.
Challenging inequality to bridge the gap - youth exchange between Germany and South Africa
The participants will broaden their horizons and reduce their prejudices. They become conscious of structural inequalities & their individual position in society (SDG 10). Through the work on four additional SDGs, they learn how inequality shapes the world’s main problems and how to identify solutions. They graduate as multipliers who run workshops and organise community events to share their knowledge in a sustainable way. To strengthen global collaborations, they develop teamwork and
digital skills.
Make it equal! Music and more, as means of awakening our Awareness of (in)equality
Through music and more, we want to reduce the indifference, subconscious prejudices, stereotypical concepts and inequality with respect to Africa - especially Cameroon - in our University context. Another goal is to to explore unjustified idealisations and transform views on Germany which hinder meeting as Counterparts. The participants want to become ambassadors of awareness for equal potentials and competencies of everyone by getting to know the reality in our respective academic, professional and private situations. We are going to improve our own consciousness of one's rights, duties and responsibilities for equality as a fundamental value of social democracy. We will explore and share the diverse aspects of equality through personal contacts: What possibilities, resources, rights and duties do the others have in life? (family, education, day-to-day life, school, university, personal careers, religion, politics).
These experiences should encourage us all to recognise our local and global need of development, our lacks and potentials as citizens of our nations and also as global citizens.